摘要: 网络直播与青年学生精神生活深度融合,在提供开放共享平台的同时,也潜藏着精神异化的风险:碎片化、圈层化知识投喂与算法操控共致思维浅层化,参与式、沉浸式“狂欢”导致精神降格与意义贬乏,泛娱乐化、庸俗化展演冲击道德认知与行为规范。资本逻辑的裹挟、数字技术的深度操控以及不良社会思潮与亚文化的泛滥构成异化的主要动因。为超越异化,需构建多元协同治理体系,推动优质内容供给,深化价值引领和教育铸魂,创新协同共治机制,共同营造绿色健康的网络直播生态环境。
中图分类号:
吕珺. 异化与超越:网络直播场域下青年学生的精神生活审视[J]. 楚雄师范学院学报, 2025, 40(6): 145-153.
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