教育技术生成过程研究

楚雄师范学院学报 ›› 2021, Vol. 36 ›› Issue (2): 72-81.

教育技术生成过程研究

周紫艳^1,2, 汤书波³, 杨胜荣¹

1.云南师范大学马克思主义学院,云南昆明 650092;
2.云南开放大学文化与旅游学院,云南昆明 650500;
3.云南开放大学教育学院,云南昆明 650500

收稿日期:2021-01-18 出版日期:2021-03-20 发布日期:2021-05-28
作者简介:周紫艳（1982–）,女,云南开放大学文化与旅游学院助教,研究方向为技术哲学及旅游管理;汤书波（1982–）,男,云南开放大学教育学院副教授,高级工程师,研究方向为教育技术哲学及职业技术教育。
基金资助:
2019 年“双高计划”背景下教育学高水平专业群建设研究团队,2017 年度国家社会科学基金青年项目“当代西方德性伦理学与规范伦理学论争及其意义研究”（17CZX054）,2016 年云南省教育厅科学研究基金资助性项目“云南省高职院校专业群建设与产业发展适应性研究”（2016ZZX174）

On the Generation Process of Educational Technology

ZHOU Ziyan^1,2, TANG Shubo³, YANG Shengrong¹

1. College of Marxism, Yunnan Normal University, Kunming, Yunnan Province, 650092;
2. College of Culture and Tourism, Yunnan Open University, Kunming, Yunnan Province 650500;
3. College of Education, Yunnan Open University, Kunming, Yunnan Province 650500

Received:2021-01-18 Online:2021-03-20 Published:2021-05-28

摘要/Abstract

摘要： 教育技术的核心语是技术而不是其他,从技术哲学层面追问技术生成过程具有其合理性。当前,教育技术追问主要集中在教育与技术关系视角,探讨“客体主体化、主体对象化”为核心的技术教育价值。在技术哲学“经验转向”大背景下,研究教育技术生成过程是揭开教育技术“黑匣子”的必然选择。技术跨领域迁移是教育技术生成的主要途径,教育技术二次开发以及专利技术并不多见。无论何种途径,都是从不适应到适应的教育技术选择、生成、应用及推广创新的动态发展过程。本文按照技术哲学研究技术生成的范式,注重技术进入教育世界后的结构改变或者功能调整,力求整体把握教育技术生成机理,对技术何以合乎教育规定性进行追问。

关键词: 教育技术, 选择, 生成, 应用, 创新推广

Abstract: The core discourse of educational technology is nothing but technology. To inquire the generation process of technology from the dimension of technology philosophy is, therefore, very reasonable. Mainly departing from the perspective of the relationship between education and technology, current educational technology inquiries explore the value of technology education focused on“subjectification of object and objectification of subject.”Under the greater background of“empirical turn”of technology philosophy, to reveal the“black box”of educational technology by studying its generation process is a necessary choice. Cross-disciplinary migration of technology is the main approach through which educational technology is generated while secondary development of or patented educational technology is seldom seen. Whatever, it is a dynamic development process of choice, generation, application, popularization and innovation of educational technology–a process of adapting the unaccustomed to the accustomed. Following the paradigm of technology generation research in technology philosophy and focusing on the restructure and function adjustment of technology after its entry into the education realm, this paper is an inquiry into aspects regarding conformity of technology to education regulations to grasp the generation mechanism of educational technology.

Key words: educational technology, choice, generation, application, innovation, popularization

中图分类号:

G40-057

周紫艳, 汤书波, 杨胜荣. 教育技术生成过程研究[J]. 楚雄师范学院学报, 2021, 36(2): 72-81.

ZHOU Ziyan, TANG Shubo, YANG Shengrong. On the Generation Process of Educational Technology[J]. Journal of Chuxiong Normal University, 2021, 36(2): 72-81.

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