楚雄师范学院学报 ›› 2025, Vol. 40 ›› Issue (6): 124-136.
袁可, 徐明祥, 张晓月
YUAN Ke, XU Mingxiang, ZHANG Xiaoyue
摘要: 基于支配理论、资源保存理论、社会交换理论和社会学习理论,采用问卷调查法,共收集501份有效问卷,旨在深入探讨家长式领导对组织公民行为及强制性组织公民行为的影响。研究结果显示:(1)威权领导对强制性组织公民行为有正向影响,其中工作压力起到了中介作用。(2)仁慈领导对组织公民行为有显著正向影响,自我效能感在此过程中发挥了中介效应。(3)德行领导同样对组织公民行为展现出正向影响。(4)家长式领导对组织公民行为有积极影响,是因为仁慈领导和德行领导对组织公民行为的积极影响大于威权领导的消极影响。(5)家长式领导对强制性组织公民行为有积极影响,是因为仁慈领导和德行领导对强制性组织公民行为的消极影响小于威权领导的积极影响。因此,向组织管理者提出以下建议:一方面,应树立“以员工为中心”的管理理念,减少威权领导方式;另一方面,努力成为“仁德”的领导者。
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