多维视域下的学校民族团结进步教育研究

楚雄师范学院学报 ›› 2020, Vol. 35 ›› Issue (2): 111-117.

多维视域下的学校民族团结进步教育研究

褚远辉, 辉进宇

大理大学,云南大理 671003

收稿日期:2020-03-06 出版日期:2020-03-20 发布日期:2020-12-25
作者简介:褚远辉(1967―),男,教育学博士,大理大学副校长,二级教授,博士生导师,教育部高等学校教指委委员,研究方向为民族教育学。
基金资助:
国家社科基金“基于学前双语教学视角下的滇西边境山区民族团结教育研究”(项目编号16BMZ057);全国民族教育科研课题“滇西边境山区学前双语教学中开展民族团结教育的典型案例库开发研究”(项目编号ZXYB18001);云南省哲社规划重点项目“滇西少数民族聚居地区学前双语教育中的民族团结教育功能构建研究”(项目编号ZD201914);云南省“万人计划”云岭学者专项(云组通〔2018〕86号)。

On Education of National Unity and Progress in Schools under Multi-dimensional Perspective

CHU Yuanhui, HUI Jinyu

Dali University, Dali, Yunnan Province 671003

Received:2020-03-06 Online:2020-03-20 Published:2020-12-25

摘要/Abstract

摘要： 学校民族团结进步教育是我国民族团结进步创建工作的重要基础和实现路径,也是民族地区各级各类学校的一项重要教育工作和政治任务。开展基于其政策、功能、内容、方法、效果、示范校创建和研究特征的学校民族团结进步教育多维视域研究,旨在掌握相关研究的现状、动态、进展及趋势,并为加强和改进学校民族团结进步教育提供理论与实践依据。

关键词: 学校, 民族团结进步教育, 多维视域

Abstract: Education of national unity and progress in schools is an important foundation and realization approach of construction of national unity and progress and, therefore, it is an important education job and political task of schools of all levels and categories in areas inhabited by minority ethnic groups. Research on education of national unity and progress in schools from multi-dimensional perspective based on policy, function, content, method, effect as well as construction and characteristic research of demonstration schools is carried out to grasp the current status, development, future and tendency and, consequently, provide theoretic and practical ground for measures to reinforce and improve education of national unity and progress in schools.

Key words: school, education of national unity and progress, multi-dimensional perspective

中图分类号:

褚远辉, 辉进宇. 多维视域下的学校民族团结进步教育研究[J]. 楚雄师范学院学报, 2020, 35(2): 111-117.

CHU Yuanhui, HUI Jinyu. On Education of National Unity and Progress in Schools under Multi-dimensional Perspective[J]. Journal of Chuxiong Normal University, 2020, 35(2): 111-117.

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